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Archives: Pédagogie & outils

FAQ : consulter de l’information c’est de la formation ?

formation ou information

Pour faire suite à l’article : « Est-ce vraiment de la formation ? », il nous parait utile d’expliquer certains termes de la formation professionnelle et de répondre aux interrogations courantes. Et pour inaugurer cette série « foire aux questions », le grand gagnant est : consulter de l’information c’est de la formation ? Avec Internet et la popularité croissante de […]

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Est-ce vraiment de la formation ? Définition…

être formé en entreprise

Ou comment définir un temps de formation (interne)… Quand vous suivez un stage « classique » dans un organisme de formation, vous connaissez – normalement- à l’avance le programme, les objectifs, le lieu et la date. Le formateur est un professionnel qui s’appuie sur des contenus de formation, des évaluations. C’est ce qui définit généralement dans l’esprit […]

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Formation interne : sur le chemin de l’AFEST


L’AFEST, initialement FEST, est au départ une expérimentation nationale sur la Formation en Situation de Travail démarrée en 2016 par l’ANACT, la DGEFP et une partie des OPCA. Voici notre retour suite à l’accompagnement de deux entreprises adhérentes à OPCALIA et souhaitant tester cette « nouvelle » modalité pédagogique. La formation en situation de travail, une nouveauté […]

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Atelier du formateur interne : les méthodes pédagogiques


L’épisode 2 de l’Atelier du formateur s’adresse à toute personne amenée à transmettre un savoir ou un savoir-faire dans le cadre professionnel. Nous avons veillé à expliquer en toute simplicité – et nous l’espérons en vous faisant sourire – les 4 principales méthodes pédagogiques utiles. Vous pouvez ensuite vous tester via le quizz (en lien […]

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Témoignages sur l’entreprise APPRENANTE

Logo Offre de service formation interne Mille &1

Retour en vidéo sur les ateliers participatifs animés à l’occasion des 10 ans de Mille &1 Formations le 29 septembre 2017 au DÔME à Caen. Un grand merci à tous les participants ! Voici le film retraçant ces moments d’échange sur les méthodes & outils nécessaires à « l’entreprise apprenante » : Et (règle de la vidéo courte […]

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Le 29 septembre, connectons nos savoirs !


INVITATION : CONNECTONS NOS SAVOIRS ! LES TRÉSORS CACHES DE LA FORMATION INTERNE A l’occasion de ses 10 ans, Mille &1 Formations vous donne rendez-vous autour d’un buffet convivial et d’ateliers « trésors cachés » sur la terrasse du DÔME. En 2007, pour Mille &1 Formations, tout a commencé en Normandie. Nous avons évolué en […]

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L’atelier du formateur interne


Voici le teaser rafraichissant de la saison 2 des vidéos Mille &1 Formations ! Dans le cadre de la formation interne et formation en situation de travail : une série de courtes vidéos destinées aux collaborateurs ayant une mission formation dans leur entreprise sans être pour autant des formateurs professionnels : formateurs internes, tuteurs Avez-vous […]

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Atelier du FORMATEUR INTERNE : la séquence pédagogique


Et voici la SAISON 2 des vidéos Mille &1 Formations : L’Atelier du formateur interne Nous continuons sur le Chemin du Savoir-Faire avec cet atelier destiné à tous les collaborateurs ayant une mission formation dans leur entreprise (formateur interne, tuteur). Mais c’est quoi une séquence pédagogique ? Rien de compliqué en fait ! Ce 1er […]

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La formation informelle, ce trésor caché (1/3)


Formalisons la formation informelle… En cette période de chasse aux Pokémon*, nous vous proposons un autre type de chasse au trésor. Il se trouve lui aussi sur votre chemin ! A chaque étape, vous découvrez non pas un Pikachu** mais une nouvelle pépite nommée compétence. Ce chemin est celui de la formation informelle… Pas vraiment […]

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Pédagogie inversée, une classe renversante !


La classe ou pédagogie inversée n’est pas une pédagogie à l’envers, bien au contraire… Cette pratique remet plutôt le formateur au bon endroit, dans le sens où il intervient différemment. Il s’agit en fait de mettre le contenu de formation à disposition de l’apprenant avant la session en présence du formateur. Ainsi la théorie ou […]

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